Iris Hoekstra

Situatie

Op school heb ik de opdracht gekregen om de Gasfabriek in te richten in Deventer. Eerst zou ik een voorlopig ontwerp (VO) maken en later ook een definitief ontwerp. Ik had ervoor gekozen om een Grand Café te ontwerpen. De Gasfabriek is een oud gebouw in Deventer, wij kregen daar deels les. Daarom was dit gebouw perfect voor een opdracht. Wij konden goed bekijken hoe het gebouw er precies uitzag en ter plekke visualiseren hoe ons ontwerp in het gebouw zou passen. Dit voorlopig ontwerp werd getoetst door school.

Taak

Het was de bedoeling dat ik een voorlopig ontwerp zou maken. Mijn doel was om mijzelf uit te dagen iets te maken dat origineel is. Ook ging ik voor het eerst met markers te werk. Ik wilde deze keer graag zorgen dat ik alles op tijd af had en niet op het laatste moment nog te veel moest doen waardoor ik dingen zou gaan afraffelen (Leerdoel). Ook wilde ik heel veel schetsen. Ik had een aantal keer commentaar gekregen over dat ik te weinig uitgeprobeerd had. Dat wilde ik nu voorkomen en ik wilde kijken of ik door meer schetsen iets zou toevoegen aan mijn ontwerp (Leerdoel). Ik zou een ontwerp moeten maken dat er goed genoeg uitzag voor een voorlopig ontwerp. Het hoefde nog niet te precies maar er moest wel over nagedacht zijn en er zou potentie in moeten zitten.

Actie

Ik ben begonnen met nadenken over wat ik wilde. Ik heb het PVE goed doorgelezen en ben nagegaan wat ik zelf wilde. Ik heb een conceptbeeld gekozen. Vanuit dit concept ben ik gaan schetsen. Ik heb geprobeerd verder te denken dan ik gewend was te doen. Ook heb ik geprobeerd de planning van school aan te houden (Leerdoel). Ik probeerde elke les af te hebben wat voor die les de bedoeling was om af te hebben. Dit ging in het begin goed maar aan het einde een keer minder, waardoor ik een les achter liep. Dit heb ik gelukkig weer in kunnen halen. Ook heb ik om feedback gevraagd van medestudenten en van docenten (Leerdoel). Met deze feedback ben ik weer verder gaan ontwerpen tot ik tot een concreet idee kwam. Nu kon ik mijn schetsen uitwerken tot een VO. Ik had de laatste dagen nog erg veel te doen dus ik had achteraf gezien beter kunnen plannen. Ik heb het op tijd afgekregen zonder al te veel af te raffelen maar ik heb wel veel stress gehad.

Resultaten

Achteraf ben ik blij met hoe mijn VO en doorsnedes eruit zien. Mijn perspectieven vind ik minder mooi. Ik vond ze te simpel en te ingezoomd (dit kreeg ik ook als feedback te horen). Ik vond de manier waarop ik met de markers had ingekleurd niet mooi, dit kwam vooral doordat een grijze stift die ik veel gebruikte leeg raakte. Ipv een nieuwe te kopen ging ik krassen, dat is niet mooi geworden. Het was wel mijn eerste grote opdracht, dus ik was best trots op wat ik gemaakt had. Met de manier waarop ik aan het werk ben gegaan ben ik tevreden. Ik had wel aan het einde wel weer stress door tijdsdruk maar alles is uiteindelijk op tijd afgekomen.

Reflectie

Het presenteren van mijn VO vond ik moeilijk (Leerdoel). Ik wist niet goed wat ik moest vertellen en ik was erg zenuwachtig. Toen ik eenmaal bezig was ging het gelukkig wel beter en ik kreeg ook positieve reacties van mijn medestudenten. De feedback van de docent vond ik erg nuttig en kon ik ook veel mee voor mijn DO. Ik heb mijn toets gehaald.

Transfer

Ik vond het best moeilijk om te beginnen. Ik had nog nooit zo’n opdracht gedaan en ik was erg bang dat mijn resultaat mede daardoor niet goed genoeg zou zijn. Toen ik eenmaal begonnen was merkte ik dat ik het best wel leuk vond om mee bezig te zijn en ik heb er veel tijd en aandacht aan besteed. Ik ben zelf trots op wat ik gemaakt heb. Het inkleuren had beter gekund en het ontwerp ook maar voor een VO was het goed genoeg. Ik kreeg goede feedback waar ik veel mee kon voor mijn Definitief Ontwerp (DO).